人工智慧快速融入各專業領域，中國文化大學積極推動AI跨域教學，透過跨域通識、專業課程及多元實作場域，逐步將新興科技融入各領域教學，引導學生結合自身專業，培養科技應用與跨域整合能力，探索第二專長與多元發展方向。

當前產業對人才的需求逐漸從單一專業轉向多元技能整合，文化大學憑藉完整的學科領域與教學資源，持續擴大AI與跨域教學的推動規模。目前全校已有超過20%的課程融入AI應用，並透過跨域通識、專業課程及實作活動，將人工智慧延伸至資訊、傳播、設計、商管、人文、外語、生命科學及運動科學等領域，讓學生能依據自身專業與學習需求，建立多元技能組合。

在外語教學方面，文化大學透過大學社會責任（USR）計畫整合人工智慧、教育科技與多語言專業，由國際暨外語學院攜手教育與學習科技學系推動「AI × 外語 × 國際人才培育」，將AI創新教學模式導入外語學習，培養兼具科技素養、外語能力與國際視野的新世代人才。

新聞暨傳播學院則積極將生成式AI融入數位內容創作課程，引導學生運用AI進行文字、圖像、影音及簡報內容製作，並從主題發想、素材生成到作品整合，實際體驗科技工具在創作過程中的運用。課程除培養學生操作AI工具的能力，也重視內容判讀、創意表達及資訊倫理，讓不同專業背景的學生都能結合自身所學，發展更多元的創作方式。

環境規劃暨生物資源學院也持續拓展AI在教學、研究與產學合作上的應用。其中，生物科技研究所透過產學合作，結合AI智慧與再生醫學研究，促進細胞工程、生醫材料及再生修復等成果與產業實務接軌。學院並將AI延伸至環境規劃、生物資源及永續發展等教學研究方向，深化跨領域教學與研究。

跨域學習也延伸至文化大學的特色實驗室與實作場域。運動生理學實驗室透過專業儀器蒐集人體運動、生理反應及體能表現等數據，並導入AI技術進行資料整理與分析，協助學生掌握運動與健康之間的關聯，將分析結果運用於訓練規劃、健康管理及相關研究，累積運動科學與科技應用的跨域實作經驗。

為強化AI教學環境，文化大學攜手ASUS建置高階運算學習場域，成立全台首間「CCU AI Lab」。2026年更首度成為「GTC Taipei 2026 NVIDIA執行長黃仁勳主題演講」校園直播據點之一，與全球AI產業年度盛事COMPUTEX 2026同步接軌，現場並提供AI創作工具及硬體設備體驗，讓師生掌握全球科技脈動，深化對人工智慧的理解。

文化大學亦開設「初級AI應用規劃師培訓」微學分課程，協助不同專業背景的學生建立AI基礎，課程涵蓋AI概論、資料處理、機器學習、生成式AI及工具實作，並銜接經濟部iPAS能力鑑定，讓非資訊相關科系學生也能循序掌握AI知識。

文化大學表示，跨領域學習並非單純增加不同領域的選修課程，而是引導學生將原有專業與新興科技相互結合，培養知識整合、問題分析及實際應用能力。未來將持續充實跨域課程與學習資源，協助學生探索第二專長與發展方向，培育兼具專業知識、科技素養及實務經驗的跨域人才。