来源：环球网
当AI技术走出实验室，如何帮助一个国家缩小城乡教育差距、让偏远地区的孩子也能共享优质教学资源？9月15日至16日，在乌鲁木齐举行的2026上合组织数字经济论坛上，零一万物与哈萨克斯坦企业Q.AI签署合作协议，双方将携手哈萨克斯坦教育部共同打造哈萨克斯坦国家级AI教育平台，为这一问题提供了一种实践路新径。
本次论坛由国家数据局、新疆维吾尔自治区人民政府共同主办。推动教育智能化转型、缩小城乡教育质量差距，是哈萨克斯坦当前的发展议题之一。通过将AI技术及双师课堂模式引入哈萨克斯坦，打造符合当地需求的AI基础设施，可让全国各地共享优质教育资源，帮助城市教师和专业人员把人工智能领域的知识传递给乡村及偏远地区的学生，为哈萨克斯坦培养适应AI时代的人才。
AI双师课堂覆盖教学全流程 试点学校已落地运行
在双方合作框架下，零一万物与Q.AI将助力哈萨克斯坦建立适配当地课程体系与师生需求的智能化教学平台。平台采用线上城市名师主讲、线下本地教师协同的“AI双师课堂”教学形态，并通过答题器等硬件设备实现全员实时交互，推动城市优质教育资源向乡村学校及小规模学校下沉。
AI的作用不止于把远方的老师“送上屏幕”。零一万物将大模型、课程内容、课堂终端和学习数据融入真实教学场景，打通线上教师、本地教师与学生，构建贯穿“教—学—评—测”的AI教学系统：课前辅助教师准备课程和教学资源；课中实时汇总学生作答与互动数据，分析全班知识点掌握情况，识别集中性难点和需要关注的学生，辅助教师及时调整讲解、活动与练习；课后沉淀学情反馈，辅助生成针对性练习和学习建议，让每一次教学都成为下一次教学改进的依据。
在这一过程中，AI并不替代教师对学生和课堂的专业判断，而是帮助教师更早发现问题、理解学情，把更多精力投入个别指导。通过将模型能力、教学内容、课堂软硬件与数据系统融合，零一万物把AI从单点工具转化为贯穿备课、授课、互动、反馈、评估和改进的教学基础设施，在真实课堂中探索个性化学习与精准教学的规模化落地。
目前，上述项目已配合哈萨克斯坦全国中小学教学日历及教学要求，在巴甫洛达尔州和克孜勒奥尔达州的10所试点学校落地。根据哈萨克斯坦教育部的安排，该项目在试点阶段将覆盖500所乡村学校及小规模学校，并计划于2029年推广至约2900所。此外，数学、数字素养、哈萨克语及俄语等学科的AI模块，也将在试点后纳入哈萨克斯坦国家级AI教育平台。
零一万物联合创始人马杰表示，教育是AI落地和创造社会价值的场景之一，零一万物致力于将大模型技术转化为解决实际问题的工程方案。依托上合组织合作平台，通过与Q.AI的合作，希望用源自中国的创新力量，赋能哈萨克斯坦的教育智能化进程，让AI技术服务于当地师生的成长与未来。
Q.AI CEO Dmitriy Mun表示，哈萨克斯坦乡村里有很多有才华、有天赋的孩子，其中有潜力在未来成为各个行业的人才。任务是借助技术和可获得的优质教育，帮助他们释放潜力，并提供更多发展机会。
从技术输出到能力共建 中国AI企业探索出海新路径
零一万物响应共建“一带一路”倡议，以创新模式探索中亚等区域的合作机会。此次与Q.AI签署合作协议，并与哈萨克斯坦教育部共建人工智能试点项目，是零一万物在当地推进的合作成果，也是以国产大模型为代表的中国人工智能企业出海的实践案例，体现了中国AI企业“走出去”正从技术和产品输出，迈向能力共建——尊重当地数字主权、语言文化和发展需求，让技术扎根当地、能力沉淀当地、成果惠及当地。
这种开放、共建、普惠的理念，与上合组织长期倡导的“上海精神”相契合。秉持“互信、互利、平等、协商，尊重多样文明、谋求共同发展”，上合组织已成为覆盖全球25%陆地和36亿人口、国内生产总值总和超过23万亿美元的综合性区域合作组织。在AI加速重塑全球发展格局的今天，上合组织正成为中国与全球南方共享AI发展机遇、弥合数智鸿沟、推动共同发展的合作平台。
依托这一平台，在上合组织实业家委员会的支持及上合组织国家数字科技平台的培育下，零一万物将进一步把AI研发、工程化和产业落地能力融入区域合作，携手各方探索符合本国语言、产业和发展阶段的AI路径。从一台设备、一套系统到一个国家级教育平台，中国AI企业的出海实践正在发生变化：不再只是把技术和产品卖到海外，而是与当地伙伴共同建设能力、培育生态、解决真实问题。当AI从“技术输出”走向“能力共建”，它便不再只是一种工具，而成为促进产业升级、民生改善和共同繁荣的普惠力量。（心月）